Roma, como sociedad netamente urbana e imperialista, destacó por el alto nivel de sus edificios e infraestructuras. En torno a ellos hemos realizado una actividad de descripción de sus características y funciones a través de fotografías y etiquetas recortables.
En primer lugar se ha estudiado en castellano cada edificio e infraestructura, identificando sus elementos y ejemplos más destacados.
Posteriormente se ha repasado la unidad en inglés, aportando el vocabulario necesario y estructuras gramaticales a usar, el presente simple y presente continuó.
Finalmente se han formado grupos de cuatro o cinco alumnos/as con niveles diferenciados, de forma que se estimule el aprendizaje cooperativo y solidario. A cada grupo se le ha aportado un conjunto de imágenes de edificios e infraestructuras y de etiquetas descriptivas que han tenido que recortar y pegar en la imagen correspondiente.
Tras corregir en pizarra digital la actividad, la evaluación ha consistido en el recuento del número de aciertos por grupo.
Tanto el profesor como la auxiliar de conversación han apoyado a los grupos resolviendo sus dudas.
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