Ancient Rome: working with buildings and facilities
Roma, como sociedad netamente urbana e imperialista, destacó por el alto nivel de sus edificios e infraestructuras. En torno a ellos hemos realizado una actividad de descripción de sus características y funciones a través de fotografías y etiquetas recortables. En primer lugar se ha estudiado en castellano cada edificio e infraestructura, identificando sus elementos y […]
Comics about Greek&Rome Myths
Nuestro European Corner ya luce los cómics que hemos trabajado en estas semanas con los grupos de 1º desde la asignatura de Historia. También las fotografías de los autores y el making of del proceso de creación de estas historias basadas en la mitología clásica. El resultado ha sido magnífico y la experiencia educativa en […]
Making comics about Greek and Rome Myths
Las nuevas plataformas creativas ofrecen un amplio abanico de recursos para trabajar los contenidos de la asignatura. Es el caso de PIXTON, una aplicación para crear cómics de una forma intuitiva y con múltiples posibilidades. En el estudio de Grecia y Roma nos servimos de la mitología para entender la mentalidad de la época. Hemos […]
Working with Greek sculptures: Themed Posters
Un recurso sencillo y clásico es la composición de pósters o murales temáticos, que en esta ocasión han referido a la escultura griega. Tras estudiar en castellano e inglés las características y periodos del arte griego, se repartieron imágenes de esculturas de diferentes periodos y autores sobre las que cada grupo debía realizar una descripción […]
History from Granada
El pasado jueves 18 de Enero, con los grupos de 2º de la ESO Bilingüe, realizamos una visita al Albayzín, encuadrada dentro del temario propio de la asignatura. La visita se dividió en tres partes: Visita a las características constructivas y urbanísticas de un barrio histórico como el Albayzín, con sus características calles estrechas y […]
Ancient Greek: communicative activities in History
El estudio de la mitología griega da lugar a la realización de actividades orales como el conocido «Quién es quién» o «Who is who», utilizando las identidades de los dioses y diosas del Olimpo griego. A través de cartas o flash-cards repartidas por parejas, cada alumno ha tenido que adivinar qué personaje era su compañero, […]